Согласно данным, представленным Интернет-порталом AltIndex.com, на рынке образовательных метавселенных ожидается значительный всплеск активности: прогнозы указывают на десятикратный рост отрасли и ошеломляющую капитализацию рынка в размере US$25 млрд к концу десятилетия.

Подобный беспрецедентный рост обусловлен трансформационным потенциалом цифровых технологий в сфере образования, предоставляющих безграничный опыт преподавателям, а также обширные возможности персонализированного обучения для учащихся.

Мировой рынок образовательных метавселенных уже переживает значительный рост на уровне 47%, капитализация которого достигла US$2,5 млрд в текущем году при капитализации в размере US$1,7 млрд два года назад.

Однако это только начало, поскольку ожидается, что рынок продолжит расти в среднем на 46% в год, что приведет к достижению его капитализации в US$25 млрд к 2030 году.

По прогнозам экспертов, почти треть данной суммы – примерно US$8,3 млрд – будет получена благодаря Соединенным Штатам – крупнейшему рынку образовательных метавселенных.

Ожидается, что на других ведущих рынках отрасли, таких как Китай, Япония и Германия, также будут наблюдаться внушительные темпы роста на уровне 960%, 900% и 900% соответственно, прогнозируемый уровень капитализации которых достигнет US$3 млрд, US$1,2 млрд и US$1 млрд соответственно к 2030 году.

Исследования показали, что обучение с использованием метавселенных дает учащимся ряд преимуществ, таких как повышение вовлеченности, увеличение концентрации внимания, повышение уровня мотивации и содействие лучшему усвоению знаний. По данным сайта Altindex.com, повышение качества обучения способствовало росту интереса к рынку образовательных метавселенных.

Число людей, обучающихся в классах метавселенных, должно вырасти более чем в три раза и достичь почти 105 млн человек к 2030 году при 28 млн человек в 2024 году. Примечательно, что каждый пятый учащийся в классах метавселенных в 2030 году будет гражданином США, в то время как менее 10% от общего количества обучающихся будут гражданами Китая.

Поскольку технологии продолжают трансформировать сферу образования, компании и стартапы, создающие решения для организации дистанционного обучения на основе технологий виртуальной реальности, стремятся извлечь выгоду из развивающегося рынка, открывая новые возможности для инноваций и развития.